nbsp; 对于英语,他再次默想作文的基本框架:开头(介绍学校)、正文(学习生活、课外活动)、结尾(感受展望),以及准备好的那几个“万能句式”。
下午二时三十分,英语考场。
对于大多数学生而言,英语是比数学更令人头疼的科目。
林怀安也不例外,但他的策略非常明确:立足基础,稳中求进。
【第一部分:语法与词汇(40分)】
1. 单项选择题:考查基础语法,如动词时态、介词搭配、基本句型。
题目:I often _______ (go) to the library on Sundays.
(林怀安思路):时间状语“on Sundays”表经常性动作,用一般现在时,主语I,动词用原形go。(答案:go)
题目:The book is _______ the table.
(林怀安思路):表示“在桌子上”,用介词on。(答案:on)
2.完形填空:一篇关于校园生活的短文。
他通读全文,把握大意,再根据上下文和语法规则逐一推断选项,遇到不确定的先标记。
【第二部分:阅读理解(30分)】
一篇介绍英国伦敦的短文。
他采用 “跳读法”先看问题,再“扫读法”回原文定位关键信息,避免逐字翻译耗时费力。
对于生词,尝试根据上下文猜测词义。
【第三部分:作文(30分)】
题目:My School Life (我的校园生活)
要求:不少于80个单词。
(林怀安应对):他心中默念“稳字当头”。
开头:直接点题。“My name is Lin Huaian. I am a student of ZhongFa Middle School.” (我叫林怀安,是中法中学的学生。)
正文:使用准备模板。“I get up