nbsp; 对于英语，他再次默想作文的基本框架：开头（介绍学校）、正文（学习生活、课外活动）、结尾（感受展望），以及准备好的那几个“万能句式”。
下午二时三十分，英语考场。
对于大多数学生而言，英语是比数学更令人头疼的科目。
林怀安也不例外，但他的策略非常明确：立足基础，稳中求进。
【第一部分：语法与词汇（40分）】
1. 单项选择题：考查基础语法，如动词时态、介词搭配、基本句型。
题目：I often _______ (go) to the library on Sundays.
（林怀安思路）：时间状语“on Sundays”表经常性动作，用一般现在时，主语I，动词用原形go。（答案：go）
题目：The book is _______ the table.
（林怀安思路）：表示“在桌子上”，用介词on。（答案：on）
2.完形填空：一篇关于校园生活的短文。
他通读全文，把握大意，再根据上下文和语法规则逐一推断选项，遇到不确定的先标记。
【第二部分：阅读理解（30分）】
一篇介绍英国伦敦的短文。
他采用 “跳读法”先看问题，再“扫读法”回原文定位关键信息，避免逐字翻译耗时费力。
对于生词，尝试根据上下文猜测词义。
【第三部分：作文（30分）】
题目：My School Life （我的校园生活）
要求：不少于80个单词。
（林怀安应对）：他心中默念“稳字当头”。
开头：直接点题。“My name is Lin Huaian. I am a student of ZhongFa Middle School.” （我叫林怀安，是中法中学的学生。）
正文：使用准备模板。“I get up