整洁，思路一目了然。
希望大家能学习这种严谨的治学态度。”
他朝林怀安的方向投来赞许的一瞥。全班同学的目光再次聚焦，这一次，多了许多佩服。
国文课：夏宏伟先生点评作文《论“文以载道”》。
他重点表扬了几篇立意深刻的文章，其中就包括林怀安那篇以李文香老师为切入点，论述“文以载道”需与时代命运相结合的文章。
“林怀安同学的作文，角度新颖，情感真挚，能将个人感悟与家国情怀紧密结合，言之有物，而非空洞说教。进步显著，值得肯定。”
夏先生的话，让林怀安心中涌起一股暖流，这证明他“活学活用”李文香老师教导的思路是正确的。
史地课：李文香先生更是毫不吝啬他的赞扬。在分析那道关于近代不平等条约的论述题时，他说：
“林怀安同学的答卷，脉络清晰，非简单罗列，而是将条约置于历史长河与地理空间中进行动态分析，见解深刻。可见其平日用功之深，思考之勤。”
李先生的肯定，直接印证了 “救国地图”学习方法的巨大成功。
英语课：胡伟松先生虽然严肃，但也点名表扬了林怀安在词汇和作文上的进步：“林怀安同学的词汇量有明显增加，作文虽然句式简单，但表达清晰，语法错误大幅减少。保持这股劲头。”
理化课：物理老师李志红和化学老师隗中华也分别对林怀安在基础题上的扎实表现提出了表扬，认为他 “抓住了重点，进步明显”。
这一堂堂课下来，林怀安仿佛接受了一场精神的洗礼各科老师的肯定，像一块块坚实的砖石，垒砌起他摇摇欲坠的自信这不仅仅是分数的提升，更是学习方法、学习态度得到权威认可的巨大满足感。
更让林怀安感到欣慰的是，这次月考，不仅是他的个人胜利，更是他们“丙班奋进学习小组”的集体荣光。
苏清墨（丙班第一）、谢安平（丙班第二）、常少莲（丙班第三）、林怀安（丙班第四）、吴双柳（丙班第五）、屈克斌（丙班第六）——小组核心成员包揽了丙班前六名！
而且，他们的总分，已经稳稳进入了高二乙班的下游乃至中游区间（乙班的丙级水平）！
课间，小组成员聚在一起，脸上都洋溢着兴奋和喜悦。
“怀安兄，你这数学太厉害了！下次可得好好给我们讲讲！”
吴双柳由衷地说。
“是啊，还有你的史地答题思路，让我受益匪浅。”
常少莲细声补充。
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