的瓷坯，各有各的好。”
有孩子好奇地问：“李爷爷，以前的匠人做陶瓷，会不会累呀？”
李师傅笑着说：“累啊，但他们喜欢，看到自己做的陶瓷能被很多人喜欢，就不觉得累了。
就像你们今天绣刺绣、画瓷坯，虽然累，但完成的时候是不是很开心？”
孩子们齐声点头，小脸上满是认同。
夜话结束后，倾喃还教孩子们唱浏阳山歌。
她起了个调子：“浏阳河，弯过了几道弯”
孩子们跟着唱，有的跑调，有的忘词，却唱得格外认真。
唱到兴起时，有孩子还拉起旁边伙伴的手，围着灯笼转圈，院子里满是欢声笑语。
樊赟坐在一旁，看着眼前的场景，悄悄拿出手机拍照——照片里，暖黄的灯光映着孩子们的笑脸，旁边的竹绷上放着未完成的刺绣，瓷坯整齐地摆在桌上，满是烟火气与非遗的温柔。
冬令营闭营那天，每个孩子都带着自己的“非遗成果”
——画好的瓷坯、绣好的宋绣小挂件、攒满的礼仪小勋章。
那个扎羊角辫的小女孩，抱着自己画的汉服小人瓷坯，拉着樊赟的手说：“老师，明年冬令营我还来，我还要学做你上次说的桃花染！”
一个小男孩则把绣好的梅花挂件送给凰慕：“老师，这个给你，谢谢你教我穿针，我以后还要学更多非遗手艺。”
闭营仪式后，家长们来接孩子，看到孩子们的成果，都忍不住称赞。
一个妈妈拿着孩子画的瓷坯，笑着说：“以前孩子总爱玩手机，这次冬令营回来，天天跟我讲陶瓷故事，还说要教我行拱手礼，真是太意外了！”
另一个爸爸则说：“你们这个冬令营太有意义了，不仅让孩子玩得开心，还学到了传统文化，以后有活动我们还来！”
一月的柳岸里，年味渐浓，工作室的墙上挂起了新一年的计划图。
樊赟、倾喃和凰慕坐在桌前，泡着刚窨好的蜡梅茶，讨论着新的工作方向。
“冬令营反响这么好，明年咱们可以搞‘四季非遗营’，”
樊赟指着计划图上的“春季陶瓷营”
“夏季刺绣营”
“秋季染布营”
“冬季礼仪营”
，“每个季节对应不同的非遗手艺，让孩子们能系统地学习。”
倾喃点头：“咱们还可以和学校合作，把非遗课开进课堂，比如给小学低年级上‘礼仪小游戏’课，给高年级上‘非遗手作课’，让传统文化从小扎根。”
凰慕则翻出一份合作意向书：“铜官窑博物馆想和咱们联合办‘陶瓷非遗展’，不仅展示古代陶瓷，还要展出这次冬令营孩子们的瓷坯作品，让更多人看到非遗传承的新力量。”
三人越聊越有干劲，窗外的雪渐渐停了，阳光透过窗户洒进来，落在桌上的《古装剧非遗礼仪手册》上，也落在新一年的计划图上。
樊赟拿起笔，在计划图上补充：“三月还要去温哥华参加‘国际非遗文化展’，把咱们的陶瓷纹样汉服、非遗礼仪手册带出去，让国外的朋友也了解中国非遗。”
倾喃笑着说：“到时候咱们还可以拍‘海外非遗v1og’，记录在温哥华的展讯，让国内的粉丝也能跟着‘云看展’。”
凰慕则想起之前合作的剧组：“《宋绣遗珍》下个月要开播了，剧组邀请咱们去参加开播仪式，还说要在片尾特别鸣谢‘轻折柳’的非遗指导，到时候咱们可以借这个机会，宣传一下咱们的四季非遗营。”
茶过三巡，三人站起身，走到窗边看着柳岸里的雪景。
巷子里的老槐树挂满了雪，像披了件白棉袄，远处的屋顶也盖着一层薄雪，安静又祥和。
樊赟笑着说：“咱们从柳岸里的小工作室开始，