张诚决定参加明年高考的消息，如同在已近冰点的湖面上投下了一块烧红的烙铁，瞬间蒸腾起弥漫天地的喧嚣与哗然。
这股冲击波，先毫无意外地在县一中内部炸开了锅。
当班主任在班会上例行公事般宣布“我们班的张诚同学，已决定报名参加明年的普通高等学校招生全国统一考试”
时，整个高二年级，乃至通过飞传播的消息得知此事的高三年级，都陷入了一种短暂的、近乎失聪的寂静。
随即，巨大的哗然如同海啸般席卷了每一个教室、每一条走廊。
“什么？！
高考？！
张诚要高考？！”
“他不是才高二吗？不对，他年龄不是才八岁吗？！”
“八岁……高考？！
我十八岁都觉得悬乎，他八岁？！”
“奥赛金牌保送不要，非要来挤高考这独木桥？这是什么操作？”
“疯了……这个世界疯了，还是我疯了？”
学生们脸上的表情精彩纷呈，有难以置信的惊愕，有看待外星人般的困惑，有对自身智商的深深怀疑，更有一种见证历史般的激动与茫然。
如果说之前的奥赛金牌还带着一丝“天才专属领域”
的距离感，那么高考，则是每一个普通学生都正在或即将亲身经历的、关乎命运的巨大现实。
张诚这个决定，将他那“神童”
的光环，以一种最直接、最接地气的方式，砸进了每个人的日常认知里，造成的震撼远比奥赛获奖来得更加强烈和直观。
“八岁高考”
这四个字，像是最具传染性的病毒，迅通过电话、口耳相传，从校园蔓延到整个县城，继而引了更广泛的社会关注。
本地论坛、贴吧瞬间被相关话题刷屏，报纸、电视台的新闻热线也接到了无数询问电话。
“听说县一中那个神童要参加明年高考？真的假的？”
“八岁孩子考大学？这能行吗？”
“是不是搞噱头啊？这也太夸张了！”
惊叹、质疑、好奇、期待……各种声音交织在一起，将张诚再次推到了风口浪尖。
面对这突如其来的舆论风暴，t县一中的领导们虽然早有心理准备，但压力依旧巨大。
校长不敢怠慢，立刻将情况详细整理，正式向县教体局做了汇报。
教体局局长办公室内，气氛凝重而严肃。
局长拿着汇报材料，反复看了好几遍，才抬起头，看向面前的一中校长和书记，眉头紧锁：“消息确认了？张诚同学本人确实坚持要参加高考？不是学校或者我们哪个方面施加的影响？”
“局长，千真万确！”
校长连忙保证，“是张诚同学自己在面对众多高校招生组时亲口提出的，理由是他不想留下遗憾，希望完整经历中学生涯。
我们反复确认过他的意愿，非常坚定。”
局长沉吟片刻，手指轻轻敲着桌面：“八岁……高考……这在我们县，不，恐怕在全省、全国都是头一遭啊。
政策层面，有没有障碍？”
一位分管招生工作的副局长接过话头：“局长，政策上倒是没有明确规定年龄下限。
原则上，只要具备高级中等教育学校毕业或同等学力，都可以报名。
张诚同学虽然按学籍是高二，但他实际掌握的知识水平，早已远高中毕业要求，这是有奥赛金牌硬性证明的。
从‘同等学力’的角度去认定，是有依据的。”
“但是，社会影响呢？”
另一位领导提出担忧，“舆论关注度太高了，万一……我是说万一，考得不理想，那对我们县教育形象，对张诚同学本人，会不会造成负面影响？”
“是