第2章(4 / 4)

评价学生,于是感叹地问道。

听到这个问题,哈林德像是没什么可问的,只是看着尤拉。

“不,如果活不下来,就是淘汰。”

尤拉像是早就料到似的,摇了摇头。

“信念要有价值,就必须有实现它的力量。”

虽然这话很冷酷,但作为教育者,不能只让学生追求理想。

“看看那家伙有没有越极限的力量吧。”

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