为自己与人不同而有些自卑。
其实不必如此的，每个人都有自己不同的路，而不单单是读书。
“今日我们先不忙着讲四书五经。”陈知礼开口，声音清朗，“先说说科举之道吧。”
大家伙都有些惊讶。
他们本以为陈知礼会从经义开始讲解。
陈知礼看了看他们：“我们绝大多数人读书，一开始都是死记硬背，不知道读了多少遍，好不容易把文章记住了，但很快，可能过不了几日，又不记得了，这是为何?
还不是因为我们并没有弄清文章的意思，不明白其中真正的道理。
所以，我今日要说的是，读死书不如…”
陈知礼洋洋洒洒说了许多，他声音本就好听，人又生得俊朗，讲学生动，就连文阳也听得如痴如醉。
“…，明白学问要因时制宜，方是活学活用。”
知文突然举手：“大哥，这是不是说答题时要揣摩考官喜好和心思？”
屋内一阵轻笑。
陈知礼也笑了：“知文话糙理不糙，确实如此。
不过揣摩不是迎合，而是明白朝廷取士的真正需求。
读书人既通晓时务，又不失本心。
不然就算是高中了，他也做不了一个好官。”
陈知礼突然转向文阳，“表哥，你觉得种田需要学问吗？”
文阳没想到知礼会点他的名，尽管脸涨得通红，他还是一本正经道：“自然，什么东西合适什么季节，何时除草，何时灭虫，何时灌水，等等，少了一样都不行。”
陈知礼点头，“田地年年丰收，这里就有大学问。
的确如此，何时播种，何时灌溉，哪一样不是学问？不是经验?
就跟橘子，生在淮南为橘，生在淮北为枳。
读书人也一样，不懂道理死记硬背便是死读书。”
文阳眼睛渐渐亮了起来，背也不自觉地挺直了。
窗外日头渐高，蝉鸣声透过窗纱传来。
陈知礼讲得兴起，生动有趣的比喻让众人时而大笑，时而沉思。
连站在门边回来的陈富强都听得入神。
“大家歇歇吧，快正午了，先吃午饭吧。”郝氏来催。