了飞艇之后，他并没有指挥夏洛该如何做，更没有催促她，而是给足了时间让她熟悉这艘飞艇。
飞艇的型号不一样，内里的设置会有些许差别，这就跟汽车是一个道理。
因此驾驶者每次驾驶飞艇时，如若型号是自己从未接触过的，那便需要一定的时间去熟悉。
夏洛回忆着课堂上教授的驾驶飞艇的步骤，并没有图快，而是很稳当地进行一系列启动前的准备工作。
等她熟悉以后，才接连按了数个按钮，设置好了相关的参数，最终启动了飞艇。
秦少衡将一切的主动权都交给了她，没有妄加点评，更没有随意插手她的驾驶。
既然已经决定让夏洛进行尝试，那么除非是中途有什么突发情况，或者她在驾驶的时候出现了较大的失误，否则他是不会随意干预的。
若在别人驾驶的过程中肆意指手画脚，尤其驾驶者还是经验并不丰富的新手，便很容易让对方心态不稳。
一旦驾驶人员产生心理压力，反而不利于安全驾驶。
作为新手，如果反复在驾驶中产生这种心理压力，就很容易变成习惯忄生的心理障碍。
即便知道夏洛的能力很强，心理素质极高，情绪上不会轻易发生波动，秦少衡也依旧会这么做。
哪怕今天驾驶这艘飞艇的新手不是夏洛，秦少衡也会一样对待。
秦少衡所展现出来的信任与尊重，其实也是个人涵养与学识的体现。