键问题还是在于，叶嘉盛不喜欢这些学校的原因，究竟是什么？
鼎石的老师和他交流时，他也挺开心的；乐成的老师和他互动时，他也挺配合的；二十一世纪的老师向他提问时，他也挺高兴的。
但只要出了学校大门，就开始冷脸，就开始不高兴。
“先把学籍放鼎石吧，然后请长假，等几个月再说吧。”
路知行并不同意薛宴辞这个做法，但也没其他好办法了。强行逼着儿子去上学这件事，经过前一个月的折腾，路知行放弃了。
叶嘉盛和自己在办公室拼乐高、玩游戏机的时候，眼睛亮晶晶的，也有说不完的话，问不完的问题。这样的叶嘉盛，才是叶知行这个做爸爸的，想看到的。
“老公，你有没有想过咱儿子为什么就是不愿意去上学呢？”
“想过。”
“为什么？”
“没想出来。”
薛宴辞噗嗤笑了一声，“你这叫什么回答！”
叶嘉盛醒了，揉着眼睛跑来了，一屁股坐在沙发上，没三分钟，又趴在妈妈薛宴辞怀里睡着了。
“宴辞，我想和你商量一件事。”
路知行鼓足勇气，“儿子的学籍就放在鼎石吧，以后我来教他。儿子能学成什么样，就什么样。如果真的不成才，我就养他一辈子。”
这事，薛宴辞不是没想过，只是她做不到。她没法儿让自己的内心平静，更没法儿让自己接受这件事。
自己的孩子怎么会这样呢？
这个问题已经困扰薛宴辞一个多月了，叶嘉盛也闹了一个多月了，好像只有这两天孩子才是高兴的，其他时候都是空洞的、乏力的。
“那就这样吧。”薛宴辞最终还是妥协了。她和路知行一样，只想要孩子高兴，其他的，不重要。
路知行先是将儿子抱回床上，又返回起居室将薛宴辞也抱回床上，事情就这么定了，无论以后怎么样，今天，对叶嘉盛，对叶知行、薛宴辞都是一个全新的开始。
叶嘉盛就这么跟着自己爸爸叶知行从十月学到十二月，叶嘉硕放寒假的那一天，路知行也给叶嘉盛放了寒假。
薛宴辞找了不同学校、不同年级的期末考试题，一一给叶嘉盛做过，孩子的水平已经六年级了，各科均衡情况也有了不少变化。
只语文这一科，还是一如既往地差。
再有不到五年，叶嘉硕就要高考了，叶嘉盛是否也能正常参加高考，也能去读大学，成了一个谜题。
十二月最后一周，鼎石的老师打电话给薛宴辞，说在寒假家访过程中，发现班里有一个孩子，出现了和叶嘉盛同样的情况，最后被确诊为阿斯伯格症。
这种疾病薛宴辞是知道的，但她坚信叶嘉盛不会患此病，因为叶嘉盛的社交是没有问题的，而且他也不是一个注意力十分专注的孩子。
但就在电话挂断的那一刻，薛宴辞突然意识到，也许叶嘉盛患有其他疾病呢？只是她不知道而已。
薛家的精神疾病患者虽然只有一位太奶奶，这么多年过去，也没有其他确诊者，但这并不代表叶嘉盛就是健康的。
“儿子，过来。”薛宴辞站在门厅摆摆手，唤了正在后院逗小猫玩的叶嘉盛到身边，“小老三，今天在家开心吗？”
“妈妈，我还是想和爸爸去上班。”
路知行带着叶嘉盛的这两个多月，儿子肉眼可见地活泼了不少，长高了不少，精气神也好了许多。
“爸爸出差了，明天妈妈陪你回天津骑小马呗。”
听到可以骑小马的消息，叶嘉盛高兴坏了，可下一秒就又垂头丧气了，“妈妈，爸爸说了，