词，让孩子们在动手实践中学习传统文化。
第一期研学课上，二十个孩子坐满了体验店的院子。樊赟先给大家讲汉服的历史：“咱们今天穿的襦裙，在唐代就很流行了，不同朝代的汉服款式不一样，纹样也有不同的寓意，比如桃花纹样象征春天，荷花纹样象征纯洁。”她还拿出不同朝代的汉服模型，让孩子们近距离观察，感受传统文化的魅力。
糕点手作环节，张师傅教孩子们做简易版桃花糕。孩子们戴上小围裙，像模像样地揉面团、压模具，有的孩子把面团揉成了小球，有的把模具压反了方向，却玩得不亦乐乎。一个叫萌萌的小女孩，在糕点上用食用色素画了个小小的汉服小人，开心地说：“我要把这个送给妈妈，让她也尝尝我做的‘汉服糕点’。”
诗词创作环节，语文老师带着孩子们学习与春天相关的诗句。老师先念了一句“春眠不觉晓”，孩子们立刻跟着念，有的还举手背诵自己知道的其他诗句。老师还鼓励孩子们发挥想象，写一句关于“汉服”或“糕点”的小诗。萌萌写了句“汉服穿身上，糕点甜心里”，虽然简单，却充满了童真，引得大家阵阵掌声。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！